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Vietnam : Démultiplication de l’ingénierie de formation selon l’approche par compétences

Dans la continuité des activités déployées depuis 2017 pour généraliser l’Approche par compétences (APC) dans le système de formation professionnelle au Vietnam, le CREFAP et l’Union des écoles professionnelles de technologie et d’économie du Vietnam ont organisé deux sessions de stage à l’attention de 90 enseignants venant de l’école communautaire …

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