Centre Régional Francophone d’Asie-Pacifique de l’Organisation internationale de la Francophonie (CREFAP/OIF) le français est connu pour gagner
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| CODE | TITRES | AUTEUR | DATE | EDITEUR |
| PS.01.01.001-1.01.01 | Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation |
P. Champy | 1994 | Nathan |
| PS.01.01.002-1.01.01 | Dictionnaire de Pédagogie | L. Arénilla | 1996 | Bordas |
| PS.01.01.003-1.02.01 | La pédagogie d’aujourd’hui | G. Avanzini | 1996 | Dunod |
| PS.01.01.004-1.01.01 | Votre enfant de 3 à 6 ans | A. Bacus | 1993 | Marabout |
| PS.01.01.005-1.01.01 | La psychopathologie expérimentale | H. Baruk | 1964 | PUF |
| PS.01.01.006-3.01.01 | La psychologie appliquée | R. Binois | 1958 | PUF |
| PS.01.01.007-1.01.01 | Précis de psychologie de l’enfant | J. Chazaud | 1990 | Dunod |
| PS.01.01.008-1.02.01 | Pédagogie et psychanalyse | M. Cifali/J. Moll | 1985 | Dunod |
| PS.01.01.009-1.01.01 | Psychologie de l’enfant de la naissance à l’adolescent |
M. Debesse | 1965 | A. Colin |
| PS.01.01.010-1.01.01 | Introduction à la psychopédagogie | R. Deldime | 1994 | U. D.B |
| PS.01.01.011-1.02.01 | Imaginaire et pédagogie | B. Doborgel | 1992 | Privat |
| PS.01.01.012-1.01.01 | L’enfant hyperactif | D.J. Duché | Ellipses | |
| PS.01.01.013-1.02.01 | Lire à la meternelle | M. Erena et autres | 1987 | Privat |
| PS.01.01.013-1.02.02 | Lire à la meternelle | M. Erena et autres | 1987 | Privat |
| PS.01.01.014-1.02.01 | La psychologie de l’enfant | P. Morand de Jouffey | 1995 | Marabout |
| PS.01.01.015-1.02.01 | La communication pédagogique | G. Leperlier | 1992 | Privat |
| PS.01.01.016-1.01.01 | Manuel de psychologie, de l’éducation et de la formation |
A. Lieury | 1996 | Dunod |
| PS.01.01.017-1.01.01 | Motivation et réussite scolaire | A. Lieury/F. Fenouillet | 1996 | Dunod |
| PS.01.01.018-1.02.01 | Pour éveiller le désir d’apprendre | R. F. Mager | 1995 | Dunod |
| PS.01.01.019-1.01.01 | Comment définir des objectifs pédagogiques | R. F. Mager | 1994 | Dunod |
| PS.01.01.020-3.01.01 | La psychologie sociale | J. Maisonneuve | 1965 | PUF |
| PS.01.01.021-1.01.01 | Le développement de l’enfant | L. Maury | 1991 | PUF |
| PS.01.01.022-1.01.01 | Mon enfant s’exprime bien | P. de Mortemart | 1994 | Marabout |
| PS.01.01.023-1.01.01 | L’intelligence | P. Oléron | 1994 | PUF |
| PS.01.01.024-1.01.01 | Introduction à la psychologie de l’enfant | P. A. Osterrieth | 1997 | De Boeck |
| PS.01.01.025-1.01.01 | Le langage des gestes | N . Pacout | 1991 | Marabout |
| PS.01.01.026-1.01.01 | La psychologie de l’enfant | J. Piaget | 1996 | PUF |
| PS.01.01.027-3.01.01 | La psychologie de l’enfant | J. Paul Cesari | 1996 | PUF |
| PS.01.01.028-3.01.01 | Six études de psychologie | J. Piaget | 1964 | Gonthier |
| PS.01.01.029-1.02.01 | Comment organiser une séquence pédagogique | W.J. Popham | 1990 | Bordas |
| PS.01.01.030-1.01.01 | La psychologie fondamentale | C. M. Prévost | 1994 | PUF |
| PS.01.01.031-3.01.01 | Histoire de la psychologie | M. Reuchlin | 1959 | PUF |
| PS.01.01.032-1.02.01 | Liberté pour apprendre | C. R . Rogers | 1996 | Dunod |
| PS.01.01.033-1.01.01 | Apprendre le langage à l’école | L. Villepontoux | 1992 | Privat |
| PS.01.01.034-1.01.01 | L’enfant qui s’exprime avec son corps N° 53 | M.E.R.F | ||
| PS.01.01.035-1.01.01 | Les projets de la “deux” Tome II | 1994 | M.E.R.F | |
| PS.01.01.036-1.01.01 | Une pédagogie interculturelle | 1985 | M.E.R.F | |
| PS.01.01.037-3.01.01 | Pour une pédagogie universitaire de qualité | D. Leclercq | Maisonneuve | |
| PS.01.01.038-1.02.01 | La curiosité Ethologie et psychologie | S. Jacob | 2002 | Mardaga |
