Archives par mot-clef:enseignement

CODE TITRE AUTEURS DATE EDITEUR PS.01.02.001-1.01.01 Se former pour enseigner P. Pelpel 1993 Dunod PS.01.02.002-1.01.01 Pratique du micro-enseignement M.C. Wagner 1995 U.De Boeck PS.01.02.003-1.01.01 Planifier un cours, c’est prendre des décisions E. Charlier 1989 U.De Boeck PS.01.02.004-1.01.01 La formation continue P. Besnard 1995 PUF PS.01.02.005-1.01.01 Pratique du français scientifique S. …

CODE TITRES AUTEUR DATE EDITEUR PS.01.01.001-1.01.01 Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation P. Champy 1994 Nathan PS.01.01.002-1.01.01 Dictionnaire de Pédagogie L. Arénilla 1996 Bordas PS.01.01.003-1.02.01 La pédagogie d’aujourd’hui G. Avanzini 1996 Dunod PS.01.01.004-1.01.01 Votre enfant de 3 à 6  ans A. Bacus 1993 Marabout PS.01.01.005-1.01.01 La psychopathologie expérimentale …

Avec l’appui du Centre régional francophone d’Asie-Pacifique de l’Organisation internationale de la Francophonie (CREFAP/OIF), le Réseau régional de jeunes enseignants-chercheurs francophones de l’Asie du Sud-Est (RJCF) a été créé en 2006 pour accompagner les jeunes enseignants de français dans l’intégration au métier et pour les initier à la recherche-action. Face …

Le 18 octobre 2014 s’est tenue à Vientiane (Laos)  la réunion du Comité Régional de Coordination (CRC) du projet Valofrase 2.  Il s’agit la poursuite du Valofrase (2006-2011), un projet multi partenariat qui vise à promouvoir la diversité linguistique et culturelle en valorisant la langue française en Asie du Sud-Est. …

C’est la quatrième année consécutive que le CREFAP organise la formation continue pour les jeunes enseignants de français. En effet, depuis 2011, l’école d’été francophone devenait une activité régionale marquante du Centre. Plus qu’un stage de formation, c’est un moment incontournable de rencontre et de partage d’expériences entre les enseignants …

Les universités francophones de la région Asie-Pacifique proposent de nouvelles solutions pour l’enseignement et l’apprentissage du français. Elles souhaitent que cette langue soit utilisée plus massivement et que les apprenants puissent s’en servir concrètement dans leur quotidien. L’enseignement et l’apprentissage de la langue française dans la région Asie Pacifique en …